RESUMO:
O ato de ouvir e contar histórias
está, quase sempre, presente em nossas vidas. Desde que nascemos aprendemos por
meio das experiências concretas das quais participamos e também através
daquelas experiências das quais tomamos conhecimentos por meio do que os outros
nos contam. A literatura, via criativa para a canalização do desejo humano de
ouvir e contar histórias, é uma ferramenta importante para que a imaginação da
criança seja valorizada na escola como importante estratégia para o
desenvolvimento infantil. Este trabalho tem como objetivo demonstrar a
importância da hora de contar e ouvir histórias, mas de uma maneira
diferenciada, aliada a música, proporcionando uma contação mais lúdica, na
Escola de Ensino Infantil e Fundamental (EMEIF) Alvorada, através do Programa
de Iniciação à Docência- PIBID, que tem como foco proporcionar a estudantes,
licenciandos em Música e em Pedagogia, um contato real com ambiente de ensino,
gerando reflexões sobre atuação do docente na escola. Percebemos que a conexão
entre literatura e música é relevante, acessível e importante para o
desenvolvimento da imaginação e da fantasia e concluímos que através dessa
prática pedagógica a história envolta em música oportuniza a brincadeira, a
ludicidade e outros aspectos importantes do desenvolvimento da criança, pois
por meio do enredo e do personagem, as crianças podem fantasiar, imaginar e
aprender.
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Orientador
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ELVIS DE AZEVEDO MATOS
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Email
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elvis@ufc.br
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Bolsista Principal:
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Nome
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Sara Nascimento de Sousa
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Co-Autores
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José Edimar Batista de Lima Júnior
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Valéria Freire de Sousa
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Lucineide Alves de Sousa
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Aline Pinheiro de Sousa
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